Relisez votre commentaire. Ajoutez les idées suivantes :
1. Lisez aussi la liste de critères pour la beauté. Réfléchissez sur votre tableau et ces critères.
a. Quelles autres critères s’appliquent à votre tableau et sa beauté ?
b. Est-ce que vous voyez d’autres aspects de la beauté de votre tableau ?
2. Lisez les notes sur l’art du XIXe siècle. Où est-ce que vous placez votre tableau dans la Révolution artistique du XIXe siècle ? Impressionniste ? Postimpressionniste ? Autre ?
a. Quelles sont les caractéristiques spécifiques de votre tableau qui montrent cela (où vous placez votre tableau) ? (pensez à notre activité en classe avec les images et les tablettes)
b. Est-ce que ces caractéristiques contribuent à la beauté de votre tableau ?
Pour répondre à ces questions, faites un commentaire à votre commentaire.
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Madame
1. Lisez aussi la liste de critères pour la beauté. Réfléchissez sur votre tableau et ces critères.
a. Quelles autres critères s’appliquent à votre tableau et sa beauté ?
b. Est-ce que vous voyez d’autres aspects de la beauté de votre tableau ?
2. Lisez les notes sur l’art du XIXe siècle. Où est-ce que vous placez votre tableau dans la Révolution artistique du XIXe siècle ? Impressionniste ? Postimpressionniste ? Autre ?
a. Quelles sont les caractéristiques spécifiques de votre tableau qui montrent cela (où vous placez votre tableau) ? (pensez à notre activité en classe avec les images et les tablettes)
b. Est-ce que ces caractéristiques contribuent à la beauté de votre tableau ?
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Madame